Plan de estudios

El plan formativo del Máster en Odontología por la Universitat de les Valls es una propuesta formativa adaptada a los requerimientos establecidos en el Decreto de establecimiento del título de Máster en Odontología, aprobado por el Gobierno del Principado de Andorra en fecha 4 de marzo de 2009, y adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (Tratado internacional de Lisboa, de 11 de abril de 1997, Tratado nº165 del Consejo de Europa).

El objetivo principal del Máster en Odontología es formar profesionales odontólogos con conocimientos avanzados en odontología que velen por la prevención y el tratamiento de la salud de la población. Los titulados tendrán una alta formación en ciencias básicas que les permitirá afrontar los retos que conlleva el ejercicio de la profesión.

Este plan de estudios ha sido aprobado por Decreto, el 1-02-2012, otorgándole así el carácter estatal, oficial.

ESTE DIPLOMA OFICIAL PODRÁ SER RECONOCIDO POR TODOS LOS ESTADOS FIRMANTES DEL TRATADO INTERNACIONAL DE LISBOA (conocido como Boloña) A EFECTOS ACADÉMICOS (como todos los diplomas oficiales).

TÍTULO DE ODONTÓLOGO

A continuación, se resumen las principales características del título de Máster en Odontología que se establecen en dicho decreto:

  1. Formación académica en centros universitarios acreditados.
  2. Estancias formativas tuteladas en centros odontológicos acreditados (privados i clínica universitaria), programadas con un mínimo de 30 créditos europeos en el primer ciclo y 45 créditos europeos en el segundo.

PLAN DE ESTUDIOS DE ODONTOLOGÍA DE LA UDV

La distribución temporal de los estudios de Odontología de la Universitat de les Valls se establece en dos ciclos: un primer ciclo de 3 años, con prueba de acceso obligatoria al segundo ciclo, de dos años, cuya superación da lugar a la obtención del título de Máster en Odontología.

El plan de estudios está organizado en asignaturas distribuidas en cinco bloques formativos, que corresponden a cada curso académico, con un total de 60 créditos por curso académico.

En estos cinco bloques formativos se han distribuido las diversas competencias que deben conseguirse, de modo que cada bloque engloba varias competencias básicas y transversales. La distribución temporal de los bloques favorece el aprendizaje gradual de modo que se inicia el plan de estudios con una formación básica científica y médica, y se sigue con la especialización médica y científica a la vez que se enseñan las prácticas y las técnicas propias de la profesión odontológica, preclínica y clínica dental.

En el primer curso o bloque de Fundamentos Médicos I, el estudiante debe iniciarse en la formación básica científica y médico-biológica. Los 60 créditos totales del primer bloque se distribuyen en 44 créditos obligatorios, 6 créditos optativos, 1 crédito de libre elección y 9 créditos correspondientes a prácticas externas, formativas y obligatorias.

El segundo curso o bloque de Fundamentos Médicos II y Dentales se dedica a la formación médico-dental, la odontología fundamental y la odontología biológica, con un total de 60 créditos, que se distribuyen en 43 créditos obligatorios, 6 créditos optativos, 1 crédito de libre elección y 10 créditos correspondientes a prácticas externas y formativas.

En el tercer curso o bloque de Fundamentos Dentales Preclínicos, el estudiante adquiere conocimientos médicos avanzados y médico-dentales especializados, así como las principales técnicas odontológicas. Al final de este módulo, el estudiante realiza la prueba final bàtxelor (bachelor), con un total de 60 créditos, que se distribuyen en 42 créditos obligatorios, 6 créditos optativos, 1 crédito de libre elección y 11 créditos correspondientes a prácticas externas, formativas y obligatorias.

En el cuarto curso o bloque de Fundamentos Dentales Clínicos I, el estudiante adquiere conocimientos en odontología específica, así como la técnica y la práctica odontológica. Este módulo tiene una carga lectiva de 60 ECTS, distribuidos en 31 créditos obligatorios, 6 créditos optativos, 1 crédito de libre elección y 22 créditos correspondientes a prácticas en centros acreditados respetando el carné de stage (o libro de estudio).

En el quinto curso o bloque de Fundamentos Dentales Clínicos II, el estudiante profundiza en la técnica y la práctica odontológica y se inicia en la investigación básica y aplicada. Este módulo tiene una carga lectiva de 60 ECTS, distribuidos en 20 créditos obligatorios, 6 créditos optativos, 1 crédito de libre elección y 33 créditos correspondientes a prácticas en centros acreditados respetando el carné de stage (o libro de estudio).

Al finalizar el cuarto y quinto curso, correspondientes al máster profesional, se realiza una prueba final que permite evaluar que el alumnado dispone de los conocimientos y las aptitudes clínicas que lo acreditan para ejercer la profesión de odontólogo, y también se otorga un certificado de manipulación de aparatos radiológicos. 

PLANIFICACIÓN. ESQUEMA

A continuación, se presenta la planificación temporal del plan de estudios por curso académico y con el detalle de créditos, carácter y bloque de formación:


Al finalizar el primer ciclo se realizará la prueba final de bachelor.


Al finalizar el segundo ciclo se realizará la prueba final de máster.

Resumen del tipo de asignaturas y de la distribución de créditos ECTS


(*) 1 ECTS = 30 h = max.16 h lectivas + min.14 h de trabajo personal 

DETALLE Y CONTENIDO DEL PLAN DE ESTUDIOS 

Seguidamente se hace una breve descripción de los bloques formativos y las asignaturas de que consta el plan de estudios, así como su secuencia temporal. El plan de estudios en Ciencias Odontológicas de la Universitat de les Valls consta de los bloques y las asignaturas siguientes: 

El plan de estudios del máster en Odontología es de carácter presencial y, tal y como se regula en el Decreto del Gobierno, se lleva a cabo íntegramente en el Principado de Andorra.

Las lenguas propias de enseñanza de la Facultad de Odontología son el castellano, y el inglés.

Durante los diferentes cursos, los estudiantes deben seguir asignaturas dedicadas al aprendizaje de lenguas.